Nauczanie Zdalne
PRZEDSZKOLE - MUCHOMORKI
MATERIAŁY EDUKACYJNE DLA GRUPY PRZEDSZKOLNEJ
"MUCHOMORKI"
W RAMACH NAUCZANIA ZDALNEGO
Drodzy rodzice w razie pytań, wątpliwości prosimy dzwonić w godz. 8.00-13.00 lub kontaktować się za pomocą
poczty elektronicznej: renia25@op.pl ; mjaros2@op.pl
Termin: Proponowane działania: 29.06.2020r. Dzień dobry Muchomorki. Dziś dowiemy czym możemy pojechać na wakacje. Zapraszam:
Temat: Jedziemy na wakacje.
1. „My idziemy na lwy” – zabawa ruchowa połączona z ćwiczeniami artykulacyjnymi.
My idziemy na lwy! (Dzieci maszerują do przodu).
My się lwów nie boimy! (Maszerują do tyłu).
Bo my mamy szable. (Maszerują do przodu z wyciągniętą przed siebie prawą ręką).
O! A co to? (Zatrzymują się i robią z dłoni lornetkę).
To wielki laaaas, moooorze, łąąąka, leeeew. (Mówią szeptem).
My nie możemy przejść nad. (Unoszą ręce nad głowę i pokazują dłońmi wszystko, co znajduje się wyżej).
My nie możemy przejść pod. (Opuszczają ręce wzdłuż ciała i pokazują dłońmi wszystko, co znajduje się pod ich stopami).
My musimy go o-mi-nąć… o-pły-nąć, sko-sić, u-cie-kać! (Naśladują omijanie – skoki obunóż na prawo i na lewo – opływanie, koszenie i na końcu uciekanie przed lwem).
2. Do widzenia, przedszkole! – rozmowa z dziećmi na podstawie opowiadania Olgi Masiuk.
Od kilku tygodni było bardzo gorąco. Zbliżały się wakacje i następnego dnia miał się odbyć pożegnalny piknik. Wszystkie rozmowy w przedszkolu kręciły się teraz wokół podróży i plecaków. Elizka ciągle mówiła, że w poniedziałek pojedzie z rodzicami nad morze. Tup słuchał opowieści o morzu z ogromnym zainteresowaniem.
– Ale jakie jest to morze? – pytał.
– Taka woda wielka – Elizka wzruszała ramionami, bo jak dokładnie opowiedzieć, co to jest morze.
– Nad morzem zbiera się muszle – wtrącił się Szczypior. – I kiedy się przyłoży ucho do muszli, to w niej, w środku, szumi morze.
– Naprawdę? – nie mógł uwierzyć Tup. – W muszli jest woda?
– Nie – dołączył do rozmowy Kuba. – Muszle po prostu zapamiętują, jak szumi morze i potem to powtarzają każdemu do ucha.
– E tam – Elizka wachlowała się książeczką do kolorowania. – Chodzi o to, żeby pływać w wodzie. Żeby nie było tak gorąco.
– Pływać? To jest trudne – zainteresował się Tup.
– Jak się ma rękawki, to jest łatwiutkie.
– Chciałbym jechać nad morze – westchnął Tup.
– Jedź z nami – zaproponowała Elizka. – Zapytam rodziców, czy możesz, a ty zapytaj swoich.
Tup przystanął oszołomiony.
– Myślisz, że twoi rodzice zgodziliby się? A jeśli będą się bali, że będę niegrzeczny? Może im powiedz, że jestem najgrzeczniejszym zającem w przedszkolu.
– Przecież jesteś jedynym zającem w przedszkolu – roześmiał się Kuba.
– Ale najgrzeczniejszym – zaznaczył Tup.
Następnego dnia okazało się, że ani rodzice Elizki, ani Tupa nie mają nic przeciwko wspólnej wyprawie nad morze.
Tup nie mógł się skupić na śpiewaniu pożegnalnych piosenek, chciał jak najszybciej zobaczyć morze i znaleźć muszle.
– Musimy tylko, Tupku, kupić ci jeszcze kąpielówki – powiedziała mama Tupa – Żebyś mógł pływać. – Będziesz pływał zającem? – zainteresowała się Zosia.
– Jeśli można żabką i pieskiem, to pewnie i zającem – śmiał się Szczypior.
Ostatnią piosenkę śpiewali Kuba z Zosią, a potem Pani życzyła wszystkim miłych wakacji, szczególnie tym, którzy pierwszy raz w tym roku zobaczą góry albo morze. I wszyscy ściskali się na pożegnanie.
– Do widzenia, przedszkole – powiedział Tup, wychodząc z mamą. – Kiedy wrócę tu jesienią, będę już Tupem, który pływał w morzu i słuchał, co szumi w muszli.
Zadajemy dzieciom pytania dotyczące tekstu opowiadania, np. O czym rozmawiały dzieci?; Dokąd jechała Elizka?; O czym marzył Tup?; Co postanowili Elizka i Tup? Dzieci dzielą wyrazy na sylaby: morze, kąpielówki, plecak.
3. „Samochody” – zabawa ruchowa pobudzająco-hamująca. Dzieci poruszają się przy szybkiej melodii, naśladując dłońmi trzymanie kierownicy. Podczas przerwy w muzyce zatrzymują się i naśladują pompowanie koła. Gdy melodia powraca, jadą dalej.
https://www.youtube.com/watch?v=tlCH6BFEISg
4. „Czym jedziemy na wakacje?” – rozwiązywanie zagadek A. Maćkowiaka.
Składa się z wagonów i lokomotywy,
Podróż nim to prawie same pozytywy.
Bezpieczny i szybki, gdy po torach gna.
Każdy z was na pewno już odpowiedź zna. (pociąg)
Pojazd, co ma cztery koła,
Długą drogę przebyć zdoła.
Co zapewnia nam wygodę,
nazywamy… (samochodem)
To maszyna do latania.
Śmigło silnik uruchamia.
Skrzydła niosą go po niebie.
Co to jest? Ja pytam Ciebie. (samolot)
Mknie przez miasto i jest duży,
Pasażerom swoim służy.
Skasuj bilet kiedy wsiądziesz,
będzie miejsce, to usiądziesz.
Jeszcze tylko podpowiadam,
Każdy numer swój posiada. (autobus)
Na siodełku sobie siedzisz, no i pedałujesz,
dzięki niemu długi dystans szybko pokonujesz.
Możesz jeździć nim po górach oraz po ulicy,
umieszczamy na nim dzwonek – gdzieś na kierownicy. (rower)
5. „Rower” – zabawa ruchowa na plecach. Dzieci leżą na dywanie na plecach. Podnoszą do góry obie nogi i naśladują ruch pedałowania w rytmie podawanym przez recytującego rymowankę: Jedzie rowerek na spacerek, na słoneczko i wiaterek.
6. Praca plastyczna „Samochód”
https://www.youtube.com/watch?v=Og2dj6WBpr8
Język angielski:
1.Zabawy ruchowe przy poznanych piosenkach
,,Jump,run and shout!''
https://www.youtube.com/watch?v=hft6uJQIF4g
,,If You're Happy''
http://www.mojedwujezycznedziecko.pl/2018/02/angielskie-zabawy-ruchowe-dla.html
DODATKOWE ZAJĘCIA DLA CHĘTNYCH:
1. "Stonoga” – zabawa paluszkowa, ilustrowanie ruchem treści wiersza Krzysztofa Sąsiadka Stonoga.
Stonoga buty kupić chciała,
Więc do sklepu się wybrała. (Kroczymy palcami, naśladując marsz).
Pięć par butów przymierzyła, (Pokazujemy pięć palców).
Zanim buty tam kupiła.
Na tę nogę but czerwony, (Pokazujemy kciuk).
Na tę nogę but zielony, (Pokazujemy palec wskazujący).
Na tę nogę byle jaki (Pokazujemy palec serdeczny).
Na te dwie kozaki. (Pokazujemy palec średni i mały).
Na tę nogę but czerwony, (Powtarzamy to samo na drugiej ręce).
Na tę nogę but zielony,
Na tę nogę byle jaki,
Na te dwie kozaki.
2. „Wakacje” – rozwiązywanie zagadek Ewy Stadtmüller.
Wakacje są świetną porą,
by się wybrać nad...,
gdzie po szmaragdowej toni
żaglówka, żaglówkę goni. (jezioro)
Jest tam wieża – kontrolna
i pasy – startowe,
są też samoloty
do lotu gotowe. (lotnisko)
Dojeżdża do celu
pociąg osobowy.
Wita go znajomy
...kolejowy. (dworzec)
Gdy przyjdzie lata
pora gorąca,
chronią twe oczy
przed blaskiem słońca. (okulary przeciwsłoneczne)
Czy upalnie czy deszczowo
pełni straż nad twoją głową.
Ten plażowy, kolorowy
przed słońcem chronić gotowy. (parasol)
Czas słońca, zabawy
I złotej swobody,
wspaniałych wędrówek
i letniej przygody. (wakacje)
Radość to ogromna,
kiedy w letniej porze
uda się wyjechać
z rodzinką nad... (morze)
Kiedy się rozzłoci lato,
czas opuścić miejskie mury
i w zieloną ruszyć ciszę,
nad jezioro, albo w...(góry)
3. Praca plastyczna „Moje wakacje”- dziecko wykonuje prac: jak, z kim i gdzie chciałoby wypocząć podczas wakacji.
30.06.2020r Witajcie Przedszkolaki. Już zaczynamy wakacje. Życzymy Wam dużo uśmiechu, dużo słońca, wiele wakacyjnych przygód oraz pamiętajcie o zasad bezpieczeństwa podczas wakacji i do zobaczenia:)
Temat: Wakacje
1. „Bezpieczne wakacje” – ćwiczenia z zakresu profilaktyki logopedycznej w oparciu o tekst Patrycji Siewiera--Kozłowskiej.
Gdy nadejdą już wakacje,
Czas swobody i radości,
Zapamiętaj kilka zasad,
Aby uniknąć przykrości: Dzieci na przemian rozciągają wargi w szerokim uśmiechu i robią podkówkę, jakby spotkała je przykrość – kilka razy.
Nigdy nie chodź sam nad wodę, Kręcą głową w geście zaprzeczania.
Słuchaj mamy albo taty, Czubek języka dotyka prawego i lewego kącika warg.
Kąp się blisko ratownika Czubek języka wyciąga się do góry, jak stanowisko ratownika na plaży.
I ostrożnie w wodzie brykaj!
Gdy na słońcu chcesz się bawić
Nie zapomnij z daszkiem czapki. Szeroki i płaski język zamienia się na chwilę w daszek czapki – osłania nieruchomo dolną wargę.
Ona głowę twoją chroni, Dotykają obiema rękami głowy.
Nos i buzię też osłoni. Językiem wskazują nos i okrążają wargi.
W górach jeśli ci się zdarzy,
Że na szlaku się zatrzymasz, Czubek języka zatrzymuje się na najwyższym punkcie górnej wargi – chwilę wytrzymuje nieruchomo.
Nie nawołuj głośno echa, Kręcą głową w geście zaprzeczania.
By nie zbudziła się lawina!
Gdy do lasu się wybierzesz Szszszsz – szumią, jak drzewa w lesie.
I owoców leśnych krocie
Zanim zerwiesz, zechcesz zjeść je – Mlaszczą głośno.
Spytaj mamę, babcię, ciocię!
Bądź wesoły i radosny,
Baw się dużo, wypoczywaj,
Miło spędzaj całe lato,
Swoim książkom powiedz: „bywaj!” Na przemian szeroko się uśmiechają i przesyłają pożegnalnego buziaka swoim książkom – powtarzają ćwiczenie kilka razy.
Morze, góry, las, jezioro,
Wszystkie miejsca są bajeczne!
Lecz pamiętaj te przestrogi,
Aby były też bezpieczne!
2. „Słońce, deszcz, burza” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dzieci swobodnie biegają. Na hasło: Słońce podskakują obunóż. Na hasło: Deszcz stają pod ścianą, przykładają do niej dłonie na wysokości głowy. Na hasło: Burza kucają i chowają głowę między kolanami.
3. Opowiadanie Paka „Wakacje to dobrze czy źle”:
WAKACJE_DOBRZE_CZY_ZLE_PAK.wav
4. „Najpiękniejszy dzień w przedszkolu” – wykonanie pracy plastycznej. Dzieci mają do dyspozycji kartki oraz farby plakatowe. Wykonują prace plastyczne na podany temat czyli to co zapamiętały z przedszkola.
5.Piosenka „Idą wakacje” Majka Jeżowska:
https://www.youtube.com/watch?v=BmbPAd4P93E
DODATKOWE ZAJĘCIA DLA CHĘTNYCH:
1. „Wróbelek Walerek” – zabawa ruchowa
Wróbelek (uginamy łokcie, robiąc skrzydełka i machamy nimi) Walerek (wskazujemy siebie), miał mały (pokazujemy dłońmi coś bardzo małego) werbelek (naśladujemy grę na werbelku –bębenku). Werbelek (naśladujemy grę na werbelku – bębenku) Walerka (wskazujemy siebie), miał mały (pokazujemy dłońmi coś bardzo małego) felerek (pokazujemy skierowane w dół kciuki). Felerek (pokazujemy skierowane w dół kciuki) werbelka (naśladujemy grę na werbelku – bębenku) naprawił (pokazujemy kciuki skierowane do góry) Walerek (wskazujemy siebie), Wróbelek (uginamy łokcie, robiąc skrzydełka i machamy nimi) Walerek (wskazujemy siebie) na werbelku swym grał (naśladujemy grę na werbelku – bębenku)!
2. „Wakacyjny talerzyk”. Dziecko dostaje papierowy talerzyk, plastelinę, wykałaczki. Komponuje na nim letni obrazek, wyklejając go plasteliną i dbając o to, aby cały talerzyk był wyklejony (należy łączyć kolory). Wypełniony plasteliną talerzyk wydrapują szczegóły wakacji za pomocą wykałaczki.
3. Piosenka „Wakacje” OTTO
https://www.youtube.com/watch?v=9gnX1QgXK08
Życzę Wam udanych, słonecznych, bezpiecznych wakacji ;)
Poprzednie tygodnie:
Termin: Proponowane działania: 25.03-27.03.2020r. 30.03-03.04.2020r. 06.04-10.04.2020r. 14.04-17.04.2020r.