• polega na nauczaniu poszczególnych przedmiotów zarówno w języku polskim jak i w języku obcym nowożytnym i może się odbywać formalnie (np. w specjalnie pod tym kątem utworzonych oddziałach dwujęzycznych w klasach VII-VIII) jak i nieformalnie (w postaci innowacji pedagogicznej we wszystkich klasach).
• jest prowadzone metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning) - nowoczesną i innowacyjną formą nauczania języka obcego, która oznacza zintegrowane nauczanie przedmiotowo – językowe. 
• W oddziale dwujęzycznym przynajmniej 20% zajęć lub więcej powinno być prowadzone w języku obcym.

• CLIL ma na celu rozwijanie u uczniów umiejętności swobodnego posługiwania się w mowie i piśmie dwoma językami: językiem ojczystym i językiem obcym na zbliżonym poziomie, rozwijanie świadomości międzykulturowej.

• CLIL wspomaga naukę języka obcego i umożliwia opanowanie go na wyższym poziomie (oczekiwany poziom kompetencji językowych to A2+/B1).
• CLIL pomaga uczniom poszerzyć horyzonty językowe i naukowe, oswaja ich z językiem z różnych dziedzin.
• Uczniowie są lepiej przygotowani do wykorzystywania materiałów edukacyjnych w językach obcych.
• CLIL jest także metodą nauczania rekomendowaną przez Komisję Europejską.

 

https://www.pexels.com/pl-pl/zdjecie/plaskie-zdjecie-osoby-dotykajacej-srebrnego-i-pada-na-mapie-swiata-obok-czarnego-kapelusza-1051077/